做公益時，如何能在被宗教感染的小孩子（非基督教學校）那裏普及科學？
3/13/2017
同性恋
公益活動，教育類，小學。
我想大家也意識到了，這不是個一般情況下的學校。而是孤兒組成的學校，問者已經想清楚了，舉報之類的行為可能會毀了這個學校，讓孩子無從可去。是啊，很無奈，但也沒辦法。問者已經想好了方法了。如果最後失敗了，那也盡力了，人在做，天在看。也希望信教的朋友們能祝福我吧。
問者一直是一個相對較堅定的無神論者，但是問者也相信命運，每個記性好的人都能從記憶裏找到命運的節點。
信教的朋友們，既然神愛世人，那自然也愛着信他和不信他的每一個人，這是我對宗教的一點想法。
最後，再次感謝大家的回答。
（知乎咋刪問題啊……）
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由於做公益的社會羣體不止我們學校，而基督教勢力也有參與（聽説有外國人），孩子們相信神創論和地心説，根本無法講進化論和日心説或者其他的和《聖經》不同的內容。
問者信仰馬克思，但問者並不是想向這些孩子宣傳無神論，但是無法宣傳科學，這個很難辦，希望各位支招。
補充問題，
根本問題是，他們上了初中高中後怎麼學習理化生？
學文科的話怎麼學習政史地？
補充，
問者在這，來龍去脈都説一下，
去學校的公益社團面試，社團主席在認為我這人可錄後，告訴我了這個事情。
我聽到後也非常驚訝，但是社長和部長都和我強調是真的。所以來知乎求助。
但是畢竟眼見為實，我會在下次活動時候去看看。也和部長主席説了，那是違法的，但是怕鬧大云云……謝謝諸位的回答
至於我是不是釣魚，或者什麼作家云云，我也沒匿名，你們都能看到我在知乎上的活動。
再次感謝大家的回答
問者感受到了些許的無奈，首先，再次感謝認真回答的朋友們。
其次，問者絲毫沒有冒犯諸位宗教人士的意思，可是不得不承認的是，有着以諸位美好的宗教為包裝的xie 教。
宗教人士的突出者不必舉例，歐洲國家領導人和政府高官多是教徒吧。
阿拉伯也有大學，大學教授多為穆斯林
聰明的猶太人信仰猶太教。
如果問者的這個問題觸及到了知乎內信教朋友們的什麼敏感點，那麼問者在此抱歉。
不用強調貴教多麼成功或者不會怎麼怎麼做。
那麼多教派。
問者的朋友裏面也有信徒，照樣和睦相處。
再次感謝諸位的認真回答，再次向認為被冒犯到的朋友們致歉。
法嘉宗智 回答
有一個特別有意思的問題。
按照性取向來區分，我們大致分成三類，異性戀，同性戀，雙性戀。
這三種性取向，哪種也不是“被教出來的”。
如果性取向可以教，那麼就可以把異性戀教成同性戀，也可以把同性戀教成異性戀。
如果一切可以通過“教”來解決，就不用每每提到圖靈就讓人嘆惋，也不會看着那個啃了一口的蘋果讓人心酸。
而對於世界觀的有神論和無神論，有宗教信仰和無宗教信仰，和性取向一樣，
也不是“教”出來的。
接受了幾十年的唯物主義辯證法教育，也有大量的高級知識分子成了宗教徒。
而誕生在宗教信仰家庭裏的孩子，也有大量的無神論者……
用佛教的觀點來看，這都是每個眾生自己往昔的因緣所感，而如今也不過是隨業受報。
能聽進去你講的，不講他也自有處可聽。聽不進去你説的，拿着大喇叭揪着耳朵喊也沒用。
我本人蠻信奉黑格爾的一句話，存在的就是合理的。
從佛教來解讀，就是一切都是因緣現前。
隨緣，就是不攀緣，不攀緣就是不管什麼情況出現，都知道是他們自己的因緣果報而不落入無明和貪嗔痴……
己所不欲勿施於人，如果您不希望被強迫灌輸和自己世界觀不同的知見，那麼現在就不要用自己的知見去強迫灌輸別人。
尤其，更不要為灌不進去而煩惱……
但行好事，莫問前程，方有解脱，隨緣自在……
網友上傳配圖
法嘉和他的朋友们
问：那这些孩子怎么继续学习？初中高中生物课化学课物理课都怎么办？
学文科的话，政治课之类的怎么学……
学文科的话，政治课之类的怎么学……
答：该学就学，该不学就不学，该怎么学就怎么学。你做你的，他做他的。不拧巴，就是随缘……
问：那么您有您想，我有我思。随缘便好，无需劝我。
答：只管播种，长不长随缘。且行好事，不问前程。
问：我见过偷换概念的，还没见过你这么无耻地偷换概念的。
第一段表达性取向是先天的，开始培养读者的预设。
第二段开始表达无神论、有神论是先天决定、后天无法改变的论点。由于第一段培养了读者的预设，第二段读者也很容易想当然地认为信仰是先天决定，后天无法改变。
第二段用了两个论据。一样无耻地只说了一半事实。
你告诉读者有很多接受了几十年唯物主义教育的高级知识分子变成了宗教信徒，却不告诉读者这些唯物主义教育总体上是失败的，只是政治的附属品。
然后就是你传教的老本行了。
第一段表达性取向是先天的，开始培养读者的预设。
第二段开始表达无神论、有神论是先天决定、后天无法改变的论点。由于第一段培养了读者的预设，第二段读者也很容易想当然地认为信仰是先天决定，后天无法改变。
第二段用了两个论据。一样无耻地只说了一半事实。
你告诉读者有很多接受了几十年唯物主义教育的高级知识分子变成了宗教信徒，却不告诉读者这些唯物主义教育总体上是失败的，只是政治的附属品。
然后就是你传教的老本行了。
答：你如果能懂诸法因缘生，就不这么跳着叫了。